OS_Lab0_实验报告

PS：该实验报告作为个人感悟将同步至我的个人博客网站

一.思考题

Thinking 0.1


# 1. 进入目录并创建 README.txt，输出状态到 Untracked.txt
cd ~/learnGit
touch README.txt
git status > Untracked.txt

# 2. 在文件中添加内容，添加到暂存区，并输出状态到 Stage.txt
echo "这是我的第一次 Git 测试" > README.txt
git add README.txt
git status > Stage.txt

# 3. 提交 README.txt
git commit -m "提交README.txt，学号：24371083"

# 4. 
cat Untracked.txt
cat Stage.txt

# 5. 修改 README.txt 文件，输出状态到 Modified.txt
echo "这是新增的第二行内容" >> README.txt
git status > Modified.txt

# 6. 
cat Modified.txt

README.txt的不同：

1.用 touch 创建时，README.txt 仅仅存在于硬盘目录中。Git 知道这里多了一个文件，但 Git 尚未接管它的版本控制，因此把它标记为 Untracked files。

2.执行git add后，README.txt 的当前快照被复制到了暂存区。Git 开始追踪这个文件，并将其标记为 new file。

catModified.txt其结果和第一次执行add命令之前的status不一样，第一次显示的是Untracked files，第二次显示的是Changes not staged for commit。这种差异是由Git 的追踪机制决定的。

Thinking 0.2

add the file:git add

stage the file:git add

commit:git commit

Thinking 0.3

1.git checkout – print.c
||git restore print.c

2.git reset HEAD print.c$$
git checkout HEAD – print.c

3.git reset HEAD hello.txt

Thinking 0.4

1.第三次提交的哈希值为836a01eeb8fd9cda9fdbac333fdd91f5d6e196e5

2.git reset --hard HEAD^后只有第一次和第二次的提交

3.git reset --hard <‘hash’>后只剩第二次提交的哈希值

4.再次执行git reset --hard <‘hash’>又回到了原先版本

Thinking 0.5

1.终端上输出first

2.自动在当前目录创建output.txt文件并且往其中加入了second

3.third覆盖了second,output.txt文件中只有third

4.forth追加到了third的下一行

Thinking 0.6

command文件：

#!/bin/bash
cat > test << 'EOF'
echo Shell Start...
echo set a = 1
a=1
echo set b = 2
b=2
echo set c = a+b
c=$[$a+$b]
echo c = $c
echo save c to ./file1
echo $c>file1
echo save b to ./file2
echo $b>file2
echo save a to ./file3
echo $a>file3
echo save file1 file2 file3 to file4
cat file1>file4
cat file2>>file4
cat file3>>file4
echo save file4 to ./result
cat file4>>result
EOF
bash test > result

result文件：

Shell Start...
set a = 1
set b = 2
set c = a+b
c = 3
save c to ./file1
save b to ./file2
save a to ./file3
save file1 file2 file3 to file4
save file4 to ./result
3
2
1

思考题：

echo echo Shell Start 会在屏幕上输出echo Shell Start
ehco 'echo Shell Start’会输出Shell Start,因为反引号代表命令替换，会在一个子Shell中优先被执行
echo echo $c>file1会将echo$ c转移到file1文件中
echo 'echo $c>file1'则会将$ c的值转移到file1中，但是对file1进行echo操作会输出空行，file1的内容被修改为3

二.难点分析

lab0作为OS的起点，课下实验主要和命令行操作有关。难点主要有两个，一是Makefile的构建，二是命令的实现。

作为一个对于shell等命令行0基础的小白，在Makefile的构建部分，会感觉到无从下手，摸不清Makefile写的顺序，难以理解它运行的底层逻辑，但是，后来通过练习发现，其实Makefile主要是以倒序为主，多练还是能大致掌握它的规则，对于命令的实现，主要是很难记得不同指令的格式，像上学期的co一样，需要不断查看指导书，不断使用man指令来学习对于某个指令的使用技巧，还有就是git部分，初学其实感觉很繁琐，因为git尤其是与reset，restore相关的部分，一次操作可能会影响全局，就像下象棋一样，每走一步要想三步，git同样如此，每个操作会带来对后续操作的巨大影响。

三.实验体会

体会与难点对应，对于Makefile的体会，我认为这种功能性的文件，尤其是为便利性服务的（其实也包括bash,shell）都是以练为主，多用自然就能熟悉，就像我的某位大佬室友，将笔记本装成了Linux系统，天天写命令行，这次Lab0不到一个小时就全部写完了，所以这次实验我感觉其实不涉及到什么灵感上的问题，不涉及到智商，主要是看课下作业的完成情况，自己完成课下，那么课上exam部分肯定没问题，对命令行再理解深刻一些，便能完成extra。

还有一个惨痛的教训，指导书上的思考题一定要在第一遍看的时候就思考出答案，指导书上说读者课下自行查找的内容一定要去看，因为很可能extra就出这些内容，这一次就是awk指令，我没有自行学习，导致考试时无从下手，翻指导书也看不出来什么。哎！苦也苦也。